首页网校题库师资APP客户端

  • 营养师

请选择其他科目

  • 营养师
  • 王艳丽
新课更新中
  • 营养学概述-认识营养师 浅析职业发展
  • 基础营养(一)
  • 基础营养(二)
  • 基础营养-人体构成及食物的消化吸收 (一)
  • 基础营养-人体构成及食物的消化吸收 (二)
  • 基础营养-人体构成及食物的消化吸收 (三)
  • 基础营养-人体构成及食物的消化吸收 (四)
  • 基础营养-人体构成及食物的消化吸收 (五)
  • 基础营养-第二章-能量(一)
  • 基础营养-第二章-能量(二)
  • 基础营养-第二章-能量(三)
  • 基础营养-第二章-能量(四)
  • 基础营养-第三章-蛋白质(一)
  • 基础营养-第三章-蛋白质(二)
  • 基础营养-第三章-蛋白质(三)
  • 基础营养-第三章-蛋白质(四)
  • 基础营养-第三章-蛋白质(五)
  • 基础营养-第三章-蛋白质(六)
  • 基础营养-第四章-脂类(一)
  • 基础营养-第四章-脂类(二)
  • 基础营养-第四章-脂类(三)
  • 基础营养-第五章-碳水化合物的分类
  • 基础营养-第五章-碳水化合物的生理功能
  • 基础营养-第五章-碳水化合物的代谢、膳食参考摄入量与食物来源
  • 基础营养-第六章-钙(一)
  • 基础营养-第六章-钙(二)
  • 基础营养-第六章-磷、镁、钾
  • 基础营养-第六章-钠、氯
  • 基础营养-第七章-铁(一)
  • 基础营养-第七章-铁(二)
  • 基础营养-第七章-碘
  • 基础营养-第七章-锌
  • 基础营养-第七章-硒
  • 基础营养-第八章-概述
  • 基础营养-第八章-维生素A
  • 基础营养-第八章-维生素D
  • 基础营养-第八章-维生素E
  • 基础营养-第八章-维生素K
  • 基础营养-第八章-水溶性维生素(一)
  • 基础营养-第八章-水溶性维生素(二)
  • 基础营养-第九章-水
  • 基础营养-第九章-膳食纤维
  • 营养膳食指导-地中海饮食模式
  • 营养膳食指导-得舒饮食模式
  • 营养膳食指导-生酮饮食模式
  • 营养膳食指导-FMD饮食模式+低卡饮食模式
  • 营养膳食指导-轻断食饮食模式
  • 食物营养与食品卫生-第一章植物性食物的营养价值(一)
  • 食物营养与食品卫生-第一章-植物性食物的营养价值(二)
  • 食物营养与食品卫生-第二章-动物性食物的营养价值(一)
  • 食物营养与食品卫生-第二章-动物性食物的营养价值(二)
  • 食物营养与食品卫生-第三章-调味品和其他食品的营养价值(一)
  • 食物营养与食品卫生-第三章-调味品和其他食品的营养价值(二)
  • 食物营养与食品卫生-第四章-食品污染及其预防(一)
  • 食物营养与食品卫生-第四章-食品污染及其预防(二)
  • 食物营养与食品卫生-第四章-食品污染及其预防(三)
  • 食物营养与食品卫生-第五章-各类食品的卫生要求
  • 食物营养与食品卫生-第六章-食品中毒及其预防(一)
  • 食物营养与食品卫生-第六章-食品中毒及其预防(二)
  • 人群营养-第一章-孕妇乳母营养与膳食(一)
  • 人群营养-第一章-孕妇乳母营养与膳食(二)
  • 人群营养-第一章-孕妇乳母营养与膳食(三)
  • 人群营养-第二章-婴幼儿营养与科学喂养(一)
  • 人群营养-第二章-婴幼儿营养与科学喂养(二)
  • 人群营养-第二章-幼儿营养与膳食
  • 人群营养-第三章-学龄前儿童的生理特点、学龄前儿童的营养需要及参考摄入量(一)
  • 人群营养-第三章-学龄前儿童的营养需要及参考摄入量(二)、学龄前儿童的平衡膳食
  • 人群营养-第四章-学龄儿童与青少年的营养和膳食
  • 人群营养-第五章-老年人营养与膳食(一)
  • 人群营养-第五章-老年人营养与膳食(二)
  • 人群营养-第六章-特殊环境与特种作业人群营养与膳食(一)
  • 人群营养-第六章-特殊环境与特种作业人群营养与膳食(二)
  • 营养缺乏与营养过量-第一章-营养缺乏病概述(一)
  • 营养缺乏与营养过量-第一章-营养缺乏病概述(二)
  • 营养缺乏与营养过量-第二章-蛋白质-能量营养不良
  • 营养缺乏与营养过量-第三章-维生素缺乏病(一)
  • 营养缺乏与营养过量-第三章-维生素缺乏病(二)
  • 营养缺乏与营养过量-第三章-维生素B2缺乏病、癞皮病
  • 营养缺乏与营养过量-第三章-维生素B6缺乏病、巨幼红细胞性贫血
  • 营养缺乏与营养过量-第三章-维生素C缺乏病
  • 营养缺乏与营养过量-第四章-矿物质缺乏(一)
  • 营养缺乏与营养过量-第四章-矿物质缺乏(二)
  • 营养缺乏与营养过量-第五章-营养素过量与中毒(一)
  • 营养缺乏与营养过量-第五章-营养素过量与中毒(二)
  • 营养强化与保健食品-第一章-营养强化食品(一)
  • 营养强化与保健食品-第一章-营养强化食品(二)
  • 营养强化与保健食品-第二章-保健食品概述
  • 营养强化与保健食品-第三章-保健食品常用的功效成分(一)
  • 营养强化与保健食品-第三章-保健食品常用的功效成分(二)
  • 营养强化与保健食品-第四章-保健食品的功能原理(一)
  • 营养强化与保健食品-第四章-保健食品的功能原理(二)
  • 营养强化与保健食品-第四章-保健食品的功能原理(三)
  • 营养强化与保健食品-第五章-保健食品的加工和管理
  • 食品加工与烹饪-第一章-食品加工技术(一)
  • 食品加工与烹饪-第一章-食品加工技术(二)
  • 食品加工与烹饪-第一章-食品加工技术(三)
  • 食品加工与烹饪-第二章-烹饪学(一)
  • 食品加工与烹饪-第二章-烹饪学(二)

2020年营养师选课中心

  • VIP全科班

  • 基础全科班

  • 无基础、自制力差,急于快速通关的考生
  • 有基础,自主学习能力强,看中性价比的考生
  • 精讲班 础阶段

    包含营养学概述、基础营养、食物营养与食自卫生、人群营养、膳食营养指导、营养缺乏与营养过量、营养强化与保健食品、食品加工与烹饪八个模块

    习题班 化阶段

    剖析解题思路,掌握做题技巧,巩固学习

    实战班 色内容

    根据考试特点及环境需求,模拟实战学习

  • 精讲班 础阶段

    包含营养学概述、基础营养、食物营养与食自卫生、人群营养、膳食营养指导、营养缺乏与营养过量、营养强化与保健食品、食品加工与烹饪八个模块

    习题班 化阶段

    剖析解题思路,掌握做题技巧,巩固学习

    • · 答疑服务
    • · 讲义离线下载
    • · PC/手机/平板随时听课
    • · 答疑服务
    • · 讲义离线下载
    • · PC/手机/平板随时听课
    • · 有效期自购买日起 1
    • · 考试不过,重学1次
    • · 有效期自购买日起1年
套餐课程
  • VIP班
  • 基础班
课程专业名称 课时 价格 免费试听 报名
营养师全科VIP套餐 108讲 88888.00 立即报名
课程专业名称 课时 价格 免费试听 报名
营养师全科基础班套餐 101讲 88888.00 立即报名
单科班级
  • 精讲班
  • 习题班
  • 实战班
讲师 课时 价格 获取试听 报名
讲师 课时 价格 获取试听 报名
讲师 课时 价格 获取试听 报名

为什么要学营养师?

2020年营养师行业前景分析

营养保健

运用营养健康知识,对健康、亚健康人群进行营养咨询、评测、指导、管理等相关工作。

商务营养

运用营养健康知识,对健康、亚健康人群进行营养咨询、评测、指导、管理等相关工作。

临床营养

从事临床康复学和慢性疾病营理。为病人制定合理的膳食、检测、分析、评估和营养指导。

运动营养

为运动员提供专业的营养指导和身体机能测评等。运动员的营养需求不同,有特殊的要求。

母婴营养

是比较普遍的工作方向,主要从事孕产妇的健康恢复,营养配餐、婴儿的营养检测等相关工作。

青少年营养

是当前营养涉及面量广的群体。为中小学、幼儿园等学生提供必要的营养健康全方位成长指导。

三大班型模块,学习事半功倍

精讲班

梳理考试教材所涵盖考点,建立稳固的知识点框架体系,精细化讲解逐一攻克考试重难点,帮助学员夯实基础

习题班

导师对经典习题、历年真题进行全面剖析,勾画高频考点,节省复习时间。

实战班

套餐专属特色服务,导师按照营养师课程的实际操作的特点以及健康大环境的需求,组织进行实践学习,让学员汲取知识精华。

辅助网课 事半功倍

在线答疑

24小时在线答疑,班级化管理,交流学习群

移动课堂

移动/平板/app多平台移动学习,提供丰富自由的学习方式

学习计划

提供学习计划,学习有方向

行业导师 保驾护航

王艳丽

导师介绍:健康讲师特训营导师,浙江工商大学杭州商学院兼职教授,河南省健康管理师联盟特聘专家,影视明星张秋歌私人健康管理顾问,中国食育教育倡导者推广者。「哈尔滨电视台」、「通化电视台」、「阜新电视台」特邀嘉宾。 授课特点:极富亲和力与感染力,考点讲解通俗易懂,举例具体丰富。

吕青

导师介绍:全国护理解剖学组副组长、济南军区医药卫生系列高级技术职务评审委员会委员、河南省护理学会理事、河南省急救护理专业委员会主任委员。同时也是郑州大学护理学院兼职教授、国家二级心理咨询师、国际注册高级营养师、国家医学考试讲师、营养讲师、心理讲师、健康讲师。 授课特点:语言精练,善于总结,讲解通俗易懂,条理清晰。